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孩子初上幼兒園時的常見問題

本文所屬類別:[學齡前期]來源:古方中醫網 發布時間:2005-03-29 【字體:

    孩子初入幼兒園階段4個常見問題:

    1、入園的時候孩子哭鬧怎么辦?

    大部分孩子在入園之初都會哭鬧,不要看到孩子哭鬧就束手無策,甚至被孩子的情緒所感染也嚴重地焦慮起來。不能要求孩子“不要哭!”“在幼兒園要開心喔!”這對孩子來說太難了!可以告訴孩子:“寶寶上幼兒園,媽媽去上班。”“需要什么隨時和老師說。”“媽媽晚上來接你。”告別儀式要簡短,家長的態度要平靜。以信任的態度將孩子交到老師的手上,讓孩子感覺老師也是他可以依靠的人。

    2、孩子上了一段幼兒園,突然不想上了怎么辦?

    這種情況常常發生在入園二三個月后,孩子好像基本適應了幼兒園的生活,家長剛剛松了一口氣,孩子在某一天早晨突然宣布:“我不想上幼兒園!”

    應該首先詢問孩子:“在幼兒園發生了什么?”以及“你覺得哪里不舒服?”

    因為孩子有可能在幼兒園遇到了不能解決的問題,所以產生抵觸情緒,這需要家長和老師及時溝通,幫助孩子度過難關。另一方面,孩子也有可能是身體不適而不能明確表達,就用“我不上幼兒園”來表明自己的煩躁不安。

    排除了以上兩點具體問題,如果完全是因為孩子情緒的波動,可以讓孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活動,依舊按照幼兒園的作息時間度過一天。并于當天晚上告訴他:“明天必須上幼兒園。”第二天如同初入園來對待。

    孩子這種反復是正常的,肯定他的感受,但堅持原則。

 

    3、如何和老師溝通孩子的情況?

    在每天接送孩子的時候和老師簡單交流孩子的情況,例如:飯吃得如何?有無大便?午睡了么?有沒有發生什么特殊的事情?

    這種交流有助于理解孩子的情緒,并由此安排孩子的晚間生活。飯吃得少的晚間補充營養,沒有午睡的孩子晚上早點睡等等。

    即使沒有特殊的事件發生,也應每隔1~2周同老師溝通孩子的成長狀況。既向老師了解孩子在幼兒園的情況,也同老師分享孩子在家的狀態。溝通的時候家長的態度要積極,以老師覺得最方便的方式溝通。

    4、孩子在幼兒園不合群怎么辦?

    首先,每個孩子的性格不一樣的,有些天性開朗,有些要慢熱些。千萬不要拿自己的孩子跟別人比:“你看誰誰誰能如何如何,你為什么就不能如何如何?”

    其次,孩子從一個以他為中心的環境——家,轉到一個有許多陌生人,自己只是小朋友中的一員的環境——幼兒園,勢必有個適應的過程,要給孩子適應的時間。

    在這個過程中,孩子可能會經歷模仿期,模仿大人和其他孩子的舉動,這是非常正常的。對于2歲半到3歲之間的孩子,模仿是他們很重要的學習手段,說明他在主動地成長。有些家長期望孩子永遠是“領導者”,這種期望強加在孩子身上是野蠻的。

    另一個容易造成困擾的問題是孩子希望交流,但又不懂得如何融入集體。常見有兩種情況,一種是躲在媽媽后面,或者推媽媽:“你去問問他們愿不愿意和我玩。”一種是上前用推搡的方式接觸其他孩子,或是搶玩具。

    對于前一種,千萬不要指責。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢?你自己試試在大街上向陌生人借張報紙看?對孩子多些鼓勵,可以帶領他,蹲下來,示范。有過一兩次成功的經驗,也許孩子就愿意自己試試。

    后一種也是正常的。小動物在一起,就用身體接觸來交流。分享是需要學習的技巧。要和孩子確認“我的”和“別人的”概念。尊重他的所有權,也樹立“別人的東西,要經過別人的允許才能動”“公共的東西,誰先拿到誰玩”等規則。

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